Cum  integrăm istoria comunității locale în istoria națională a comunismului? Metodologii integrative. Metode, concepte și abordări ale istoriei locale în contextul curriculei naționale”, este primul proiect al asociației dedicat formării profesorilor. Realizat în parteneriat și cu sprijinul Fundației Konrad-Adenauer și al Facultății de Istorie a Universității din București a cuprins o serie de cursuri dedicate profesorilor de istorie și educație socială pentru o abordare diferită a istoriei secolului XX.

Cursul a vizat o serie de seminarii și activități dedicate profesorilor de istorie și educație socială din mediul preuniversitar, la nivel național, dedicat cu precădere cadrelor didactice din afara Bucureștiului și din mediul rural și alte medii defavorizate pentru a le oferi competențe reflexive și de gândire critică, exemple de bune practici, metode de lucru și pachete cu fișe de lucru și materiale auxiliare gratuite, realizate de către experții în domeniu ai Facultății de Istorie și în conformitate cu programa școlară actuală. 

Proiectul are patru module realizate de către specialiști în istoria comunismului românesc din mediul universitar și cadre didactice specializate în metodică, didactica și practica istorică din centre universitare precum Universitatea din București, Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca și Societatea de Științe Istorice din România:

1. Cum utilizăm sursele locale de predare a istoriei și cum se construiește identitatea locală; utilizarea surselor vizuale în predarea istoriei secolului al XX-lea. De la personaj la epocă;
2. Cum utilizăm noile surse digitale, AI și media în predarea istoriei secolului XX și a comunismului; 
3. Cum dezvoltăm gândirea critică elevilor; relația dintre curriculum-ul de trunchi comun și cel local; 
4. Cum le cultivăm elevilor valorile democratice și mecanismele de funcționare a unei democrații.